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Nouvelle publication de notre ASBL : Parcours d’intégration depuis l’enseignement maternel jusqu’à l’enseignement supérieur : une analyse de Juliette Pardon, jeune fille porteuse d’une infirmité motrice cérébrale
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Nouvelle publication de notre ASBL : Parcours d’intégration depuis l’enseignement maternel jusqu’à l’enseignement supérieur : une analyse de Juliette Pardon, jeune fille porteuse d’une infirmité motrice cérébrale

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Nouvelle publication de notre ASBL : Parcours d’intégration depuis l’enseignement maternel jusqu’à l’enseignement supérieur : une analyse de Juliette Pardon, jeune fille porteuse d’une infirmité motrice cérébrale

16-Juliette Pardon relu

Nouvelle publication de notre ASBL : Parcours d’intégration depuis l’enseignement maternel jusqu’à l’enseignement supérieur : une analyse de Juliette Pardon, jeune fille porteuse d’une infirmité motrice cérébraleSophie Famelart2020-11-17T10:50:55+01:00

Nous cherchons des parents d’enfants scolarisés en primaire ou en secondaire pour répondre à notre questionnaire concernant leur vécu pendant le confinement du printemps 2020.

Avis aux parents d'enfants scolarisés en primaire ou en secondaire : Bonjour à toutes et à tous, Le CEFES/In-ULB, Centre d'Etude et de Formation pour [...]

Nous cherchons des parents d’enfants scolarisés en primaire ou en secondaire pour répondre à notre questionnaire concernant leur vécu pendant le confinement du printemps 2020.Sophie Famelart2020-11-16T16:50:15+01:00

Nous cherchons des enseignant·e·s du primaire et du secondaire pour répondre à notre questionnaire concernant leur vécu et leurs pratiques pendant le confinement du printemps 2020.

Avis aux enseignant.e.s Bonjour à toutes et à tous, Le CEFES/In-ULB, Centre d'Etude de et de Formation pour l'Education Spécialisée et Inclusive - ULB, mène [...]

Nous cherchons des enseignant·e·s du primaire et du secondaire pour répondre à notre questionnaire concernant leur vécu et leurs pratiques pendant le confinement du printemps 2020.Sophie Famelart2020-11-16T16:43:18+01:00

Le CEFES/In-ULB vient de créer son FORUM à destination des équipes scolaires ! L’endroit parfait pour nous poser vos questions, à tout moment de l’année, pour échanger avec d’autres collègues sur des sujets qui vous tiennent à cœur, trouver des solutions ensemble, ou juste jeter un coup d’œil.
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Le CEFES/In-ULB vient de créer son FORUM à destination des équipes scolaires ! L’endroit parfait pour nous poser vos questions, à tout moment de l’année, pour échanger avec d’autres collègues sur des sujets qui vous tiennent à cœur, trouver des solutions ensemble, ou juste jeter un coup d’œil.

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Le CEFES/In-ULB vient de créer son FORUM à destination des équipes scolaires ! L’endroit parfait pour nous poser vos questions, à tout moment de l’année, pour échanger avec d’autres collègues sur des sujets qui vous tiennent à cœur, trouver des solutions ensemble, ou juste jeter un coup d’œil.

Le CEFES/In-ULB vient de créer son FORUM à destination des équipes scolaires ! L’endroit parfait pour nous poser vos questions, à tout moment de l’année, pour échanger avec d’autres collègues sur des sujets qui vous tiennent à cœur, trouver des solutions ensemble, ou juste jeter un coup d’œil.Sophie Famelart2020-10-15T11:06:11+01:00

Nouvelle publication de notre ASBL : Entretien avec Kelian, 21 ans : « S’ouvrir au monde »
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Nouvelle publication de notre ASBL : Entretien avec Kelian, 21 ans : « S’ouvrir au monde »

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Nouvelle publication de notre ASBL : Entretien avec Kelian, 21 ans : « S’ouvrir au monde »

15-Entretien Kelian

Nouvelle publication de notre ASBL : Entretien avec Kelian, 21 ans : « S’ouvrir au monde »Sophie Famelart2020-10-14T10:35:06+01:00

Nouvelle publication de notre ASBL : Entretien avec Marine, 20 ans : « Tout ce qu’il me restait à faire, c’était d’être une élève »
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Nouvelle publication de notre ASBL : Entretien avec Marine, 20 ans : « Tout ce qu’il me restait à faire, c’était d’être une élève »

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Nouvelle publication de notre ASBL : Entretien avec Marine, 20 ans : « Tout ce qu’il me restait à faire, c’était d’être une élève »

14-Entretien Marine

Nouvelle publication de notre ASBL : Entretien avec Marine, 20 ans : « Tout ce qu’il me restait à faire, c’était d’être une élève »Sophie Famelart2020-10-14T10:46:55+01:00

Nouvelle publication de notre ASBL : Quelles sont les représentations des étudiant·e·s en logopédie vis-à-vis de l’intégration scolaire d’élèves à besoins spécifiques dans l’enseignement ordinaire ?
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Nouvelle publication de notre ASBL : Quelles sont les représentations des étudiant·e·s en logopédie vis-à-vis de l’intégration scolaire d’élèves à besoins spécifiques dans l’enseignement ordinaire ?

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Nouvelle publication de notre ASBL : Quelles sont les représentations des étudiant·e·s en logopédie vis-à-vis de l’intégration scolaire d’élèves à besoins spécifiques dans l’enseignement ordinaire ?

13-Représ étu logo

Nouvelle publication de notre ASBL : Quelles sont les représentations des étudiant·e·s en logopédie vis-à-vis de l’intégration scolaire d’élèves à besoins spécifiques dans l’enseignement ordinaire ?Sophie Famelart2020-10-13T14:08:32+01:00

Nouvelle publication de notre ASBL : Atouts et défis de la pédagogie inversée : Regard inclusif sur cette pratique
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Nouvelle publication de notre ASBL : Atouts et défis de la pédagogie inversée : Regard inclusif sur cette pratique

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Nouvelle publication de notre ASBL : Atouts et défis de la pédagogie inversée : Regard inclusif sur cette pratique

Analyse 12

Nouvelle publication de notre ASBL : Atouts et défis de la pédagogie inversée : Regard inclusif sur cette pratiqueSophie Famelart2020-09-17T15:35:56+01:00

Nouvelle publication de notre ASBL : Apport d’un outil technologique dans une pédagogie à visée inclusive
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Nouvelle publication de notre ASBL : Apport d’un outil technologique dans une pédagogie à visée inclusive

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Nouvelle publication de notre ASBL : Apport d’un outil technologique dans une pédagogie à visée inclusive

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Nouvelle publication de notre ASBL : Apport d’un outil technologique dans une pédagogie à visée inclusiveSophie Famelart2020-09-07T11:50:08+01:00

Nouvelle publication de notre ASBL : Accompagner des équipes scolaires dans la mise en place d’une pédagogie inclusive : observation d’une classe évoluant de l’intégration à l’inclusion
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Nouvelle publication de notre ASBL : Accompagner des équipes scolaires dans la mise en place d’une pédagogie inclusive : observation d’une classe évoluant de l’intégration à l’inclusion

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Nouvelle publication de notre ASBL : Accompagner des équipes scolaires dans la mise en place d’une pédagogie inclusive : observation d’une classe évoluant de l’intégration à l’inclusion

Analyse 10

Nouvelle publication de notre ASBL : Accompagner des équipes scolaires dans la mise en place d’une pédagogie inclusive : observation d’une classe évoluant de l’intégration à l’inclusionSophie Famelart2020-06-19T16:12:33+01:00